Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль диференційованого навчання, що задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення для досягнення високих результатів у навчанні. Дослідження процесу навчання учнів свідчить про те, що вони навчаються краще тоді, коли вчителі формують у них навички, ознайомлюють зі змістом та стратегіями, за допомогою яких можна самостійно вирішувати завдання, чого раніше не могли виконати без допомоги більш досвідченого та обізнаного однолітка чи вчителя.
Комментариев нет:
Отправить комментарий